10月７日(水)、今日は校内の研究授業が行われました。

研究授業とは、先生たちが授業のやり方や内容をより良くするために、お互いの授業を参観し、あとで話し合う取組です。

３時間目に、３・４年生の国語の授業が公開されました。

３年生は、「わすれられないおくりもの」の学習でもぐらの気持ちを考える授業でした。

実際にもぐらを演じてみるなど、登場人物の心情を深く読み取るための工夫が凝らされていました。

４年生は、「ショートショートを書こう」の学習で、想像をふくらませて言葉を組み合わせ、不思議な言葉を作る内容でした。

体調不良で１名お休みがあり、お互いの交流は次回のお楽しみとなりましたが、子どもの発想の豊かさに驚かされる時間となりました。

放課後には、教職員で今日の授業についての協議を行いました。

今後の授業改善に活かせる、大変有意義な時間となりました。

～今日の学芸会練習～

＜６年生＞演劇・南中ソーランの練習

さすが６年生、息のぴったりあった力強い演舞でした。

＜３・４年生＞南中ソーラン練習

６年生に、細かい動きまで丁寧に教わりながら特訓に励みました。

＜１年生＞演劇練習

衣装や小道具を身につけると、雰囲気がぐっと引き締まりますね。

＜おまけ＞

３・４年生の教室に、以前学習した「なぜ学習するのか？」の掲示物を発見！

なんのためであれ、自分のためにしっかり学習してくださいね！